Der Computer wird als Hilfsmittel in der Schulverwaltung eingesetzt, etwa in der Verwaltung von Schülerkarteien, der Bibliotheksbestände oder in der Ausleihe.

In der amerikanischen Berufsbildung werden Computer hauptsächlich bei Übungsprogrammen (63,5 Prozent), aber nur zu einem geringen Teil bei Simulationsprogrammen (etwa 8 Prozent) eingesetzt. Das ist nicht unproblematisch. Denn Übungsprogramme vermitteln überwiegend Kenntnisse und Fertigkeiten, die durch den technischen Fortschritt an Wert verlieren, weil sie mittlerweile vom Computer übernommen werden. Beispiel: Automatisches Schweißen im Automobilbau löst das handgesteuerte Punktschweißen ab.

Viele Schulen gehen dazu über, den Computer für die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen einzusetzen. Inzwischen kommen auch intelligente, flexiblere Computerprogramme auf den Markt. Sie sind in der Lage, in der konkreten Lehr-Lernsituation adäquate Programmstrukturen zu entwickeln. Nicht zuletzt wird durch die Entwicklung intelligenter Computerprogramme das Ziel der natürlichsprachlichen Kommunikation zwischen Schüler und Computer verfolgt.