BERLIN (pi) - Neue Impulse für einen besseren Mathematik- und Physikunterricht fordert Wolf-Michael Catenhusen, Parlamentarischer Staatssekretär des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, Berlin. Nach Auswertung der Analyse "The Third International Mathematics and Science Study" (Timms) zieht Catenhusen die negative Bilanz: "Mit bisherigen pädagogischen Konzepten können wir international nicht mehr mithalten." Es bedürfe neuer Ansätze. Catenhusen schlägt zudem eine Offensive vor, um mehr Mädchen für den Physik- und Mathematikunterricht zu begeistern.