Welche Schlüsselqualifikationen wichtig sind, wurde in einer empirischen Studie der Initiative SQ 21 unter 5400 Studenten, 160 Hochschulen und 130 Unternehmen untersucht. Dabei stellte sich unter anderem heraus, dass 80 Prozent der Unternehmen davon ausgehen, dass Schlüsselqualifikationen bereits im Studium vermittelt werden. Ein noch größerer Anteil (93 Prozent) der Unternehmen findet Schlüsselqualifikationen für den Berufseinstieg genauso wichtig wie Fachwissen.

Mit wachsender Berufserfahrung steige die Bedeutung von Schlüsselqualifikationen an, so ein weiteres Ergebnis der Studie. „Ganz wichtig sind Sozialkompetenz und kommunikative Fähigkeiten“, meint Johanna Dahm, eine der Initiatorinnen der Studie und Dozentin an der Fresenius Europa-Fachhochschule für Wirtschaft und Medien in Köln. Letztere stehen bei Unternehmen ganz oben auf der Wunschliste. Für Studenten dagegen zählen Belastbarkeit, Engagement und Teamfähigkeit zu den wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Für Hochschulen ist analytisches Denken am wichtigsten. „Die Universitäten müssen sich ändern, wenn sie ihr Ver-sprechen einhalten wollen, eine Ausbildung zu vermitteln, die Menschen für einen bestimmten Beruf qualifiziert“, ist Dozentin Dahm überzeugt.

Doch analytisches Denken rangiert auch bei den Unternehmen auf Platz drei der gewünschten Fähigkeiten, die Mitarbeiter mitbringen sollen. Entscheidend sei laut Dahm die „Identifikation mit dem Produkt der eigenen Arbeit“. Im Hinblick auf die Ausbildung von Schlüsselqualifikationen in den Unternehmen ergab die Studie ferner, dass die Mehrheit (84 Prozent) der Firmen darauf achtet, dass diese Kompetenzen vermittelt werden. „Das geschieht in erster Linie durch Personalentwicklungsmaßnahmen“, informiert Florian Gayk, Projektleiter und Initiator von SQ21. Die Initiative des Beraters Gayk will Hochschulen, Unternehmen und Absolventen zusammen-bringen. (hk)